最近迷上iTunes U，下了一堆课在听。除了Open Yale Course系列很赞之外，Stanford的HCI Seminar内容也非常丰富。最新的2010冬季学期有10节课，暂时“修”了一节，题目 是：How Prototyping Practices Affect Design Results (January 15, 2010)，其中介绍的两个研究课题蛮有意思，本文将译介这 节课的内容。
研究课题1：在同样的时间限制下，迭代是否能提升原型质量
研究通过对比 实验进行。参与者被分为两组：迭代组与非迭代组。两组参与者均要求在同样时间内完成一个设计任务，迭代组的参与者会被鼓励在产出最终设计前进行尽可能多的 迭代而非迭代组则没有迭代的机会。
研究方法——
1. 参与者与分组
28学生被随机分入两个迭代组与非迭代组。对性别、是否有实验任务经验、是否有设计经验进行了平衡。
2. 实验任务与材料
从去年六一儿童节的LOGO开始，我们就要求以后的每一个节日FLASH LOGO设计时除了具备创意故事外，还必须设计一个小的互动效果，当受众把鼠标移到LOGO上面时（Rollover），会有响应（Response）情 节发生。
节日LOGO设计几乎每一个网站都在做，之前有太多非常成功和优秀的LOGO设计作品。作为后来者，我们一直努力希望在众多的节日LOGO设计中走 出一条（哪怕说只有一点点）自己风格的道路，老实说，这一点都不容易。When you`re only No.2000+… you try harder…也许有朋友说，在这些地方搞那么多没用的东西，还不如把首页那条BANNER取消了，把网站功能做好一点更实用。是的，我同意。但问题是我 只能做力所能及的事情，比如说LOGO的动画设计，在这个设计范围内，希望用户的体验能够好一点点，以减轻一下其它不足的罪过……
这是一个十分尖锐的问题，经常听到旁边的设计师抱怨，谁又抄袭谁了，太无耻了。同时我们经常也听到一些创业者，甚至不乏大 企业的管理者在强调如何回避版权风险同时还能合法化抄袭。而这些事情的具体操作者却常常是设计 师这个尴尬的角色。似乎设计师的职业底线在权利和微薄利益诱惑之下也很难坚守。
这些，其实在中国，创意文化知识的版权问题一直是个广而告之人人知晓的问题。那么我们不妨客观的来聊聊抄袭和侵权广泛并客观存在的原因，以及对于创 意文化产业的影响。山寨和抄袭，正当大家自豪深圳速度的同时，这些到底又是害了谁？欢迎参与非设计的这个话题进行热烈的讨论。
